Zadania wychowawczo-dydaktyczne dla grupy III „Krasnale” na miesiąc styczeń 2020r

1. Witamy Nowy Rok

  • doskonalenie umiejętności wypowiadania się na forum grupy

  • rozwijanie ekspresji twórczej przy użyciu materiałów wtórnych

  • zapoznanie z tradycją sylwestrową i noworoczną

  • utrwalenie świadomości cykliczności pór roku i symboli z nimi związanych

  • doskonalenie umiejętności muzycznych

  • poszerzanie słownika czynnego i biernego dzieci o nazwy miesięcy i dni tygodnia

  • zapoznanie z przysłowiami i ich znaczeniem

  • utrwalenie liczby 7 w kontekście dni tygodnia

  • kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej dzieci

  • wprowadzenie do posługiwania się zegarkiem

  • poszerzanie wiedzy dzieci na temat sposobów odmierzania czasu

  • wprowadzenie litery U, u

  • rozwijanie percepcji wzrokowej

    2. Co można robić zimą?

  • poszerzanie wiedzy dzieci na temat obszarów polarnych

  • doskonalenie kompetencji matematycznych – lateralizacja, kodowanie

  • rozwijanie zachowań sprzyjających zdrowiu – hartowanie

  • doskonalenie umiejętności wykonywania prostych eksperymentów i doświadczeń

  • doskonalenie umiejętności stawiania hipotez, ich weryfikacji i wyciągania wniosków

  • doskonalenie umiejętności przewidywania

  • rozwijanie motoryki dużej

  • doskonalenie umiejętności dostrzegania różnic i podobieństw

  • wprowadzenie liczby 8

  • kształtowanie zdolności plastycznych

    3. Święto Babci i Dziadka

  • doskonalenie umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi na określony temat

  • wzbudzanie szacunku do osób starszych

  • doskonalenie umiejętności uważnego słuchania innych

  • doskonalenie umiejętności grafomotorycznych

  • rozwijanie umiejętności matematycznych – przeliczanie, dzielenie po równo, dzielenie po wyznaczonej liczbie

  • doskonalenie sprawności manualnej

  • wprowadzenie litery S, s

  • doskonalenie umiejętności składania życzeń

  • kształtowanie wrażliwości na potrzeby osób starszych

  • kształtowanie umiejętności przewidywania skutków zachowań

  • doskonalenie umiejętności rozpoznawania i formułowania zagadek ruchowych

  • wprowadzenie liczby 9

  • kształtowanie logicznego myślenia podczas prostych doświadczeń

    4. Zimowe mistrzostwa sportowe

  • doskonalenie umiejętności rozpoznawania i podawania nazw zimowych dyscyplin sportowych

  • doskonalenie umiejętności porównywania obiektów, wskazywania podobieństw i różnic

  • doskonalenie umiejętności posługiwania się mapą

  • poszerzanie wiedzy dzieci o sylwetki wybitnych sportowców biorących udział w zimowych mistrzostwach sportowych

  • kształtowanie umiejętności przegrywania, cieszenia się z wygranej innych

Zadania do codziennej realizacji:

  • zabawy dowolne w kącikach zainteresowań – zachęcanie dzieci do wspólnej, kulturalnej zabawy, wytwarzanie miłej i życzliwej atmosfery w grupie

  • ćwiczenia ruchowe poranne

  • zabiegi higieniczne po zabawie i przed posiłkami – wdrażanie do dbałości o higienę, zdrowie, nabywanie sprawności w czynnościach samoobsługowych

  • słuchanie tekstów czytanych przez N.

  • zabawy w ogrodzie przedszkolnym – bezpieczne korzystanie ze sprzętu, zachęcanie do wspólnych zabaw tematycznych i ruchowych

Współpraca z Rodzicami

pomoc w organizacji Dnia Babci i Dziadka

pomoc podczas wyjścia do Muzeum

 

Nauka języka angielskiego:

 

  1. Temat: Wild and farm animals

Piosenki : Walking in the forest, angielskie słówka w obrazkach, Old Macdonald had a farm

Słownictwo: rabbit, squirrel, wolf, fox, wild boar, owl, skunk, roe, duck, dog, pig, horse, sheep, cow,

 

  1. Temat: Cats

Piosenki: Family cats, Yes, I can,

Słownictwo: sleep, swim, run, eat, drink, mother, father, grandma, grandpa, sister, brother, baby, colors,

  1. Temat: Months of the year

Piosenki: Calendar song, If you happy, Months of the year

Słownictwo: nazwy miesięcy, a smiling face, angry face, sad face, sleepy face or  unhappy face, scared face

  1. Temat: Winter sport

              Piosenki: In the snow, Winter Hokey Pokey

              Słownictwo: water, umbrella, raincoat, ice-skating, sleighing, skis, skates, sled, making a snowman, snow

 

   Songs – piosenki- zabawy ruchowe utrwalające poznane zwroty w języku angielskim: „We all fall down”, „Make a circle”, „One little finger”, „One two three  hop, hop, hop”, „I see something blue..”5 little snowmen standing in a Row.

„Colors of the cats” –utrwalanie nazw kolorów kotów połączone z zabawą Which cats missed?- zabawa na spostrzegawczość utrwalająca kolory