Pomiędzy rozwojem mowy dziecka a sprawnością rąk istnieje ścisła zależność, ponieważ w strukturze mózgu pola ruchowe ręki są położone bardzo blisko pól, które odpowiedzialne są za ruchy narządów mowy. Praca rąk bezpośrednio wpływa na rozwój mowy.
Jak stymulować sprawność dłoni?
- Malowanie i kolorowanie,
- Wydzieranie, wycinanie, wyklejanie,
- Nawlekanie koralików,
- Zapinanie i odpinanie guzików,
- Lepienie, wałkowanie, ugniatanie (np. plasteliny),
- Darcie i gniecenie papieru,
- Odkręcanie i zakręcanie nakrętek,
- Przyczepianie spinaczy,
- Mieszanie i przesypywanie, np. piasku,
- Przenoszenie szczypcami małych elementów (np. pomponików),
- Ćwiczenia ręki są niezwykle ważne także w zakresie nabywania umiejętności szkolnych, np. pisania.
Sprawność ręki a rozwój mowy