ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE W ROKU SZKOLNYM 2021/2022

  • PAŹDZIERNIK

Tydzień 1: Jak jesienią dbać o zdrowie?

Dzieci dowiedzą się:

  • Co należy zrobić, kiedy ktoś źle się czuje;
  • Na czym polega praca lekarza;
  • Co to jest piramida zdrowego żywienia;
  • Dlaczego ruch jest ważny dla zdrowia;
  • Co to są przetwory i z czego powstają;
  • Jak wygląda litera a, A;
  • Jak wygląda cyfra 1;
  • Jak wygląda kwadrat.

W szukaniu odpowiedzi na pytanie tygodnia pomogą:

-słuchanie i rozmowa na temat opowiadania M. Sobkowiak U lekarza;

-wspólne omawianie i samodzielne oglądanie z tablic demonstracyjnych;

-wykonywanie zadania w kartach pracy i prac plastycznych: plakat reklamowy Bądź silny i zdrowy, pracę plastyczną Kostka do zabaw ruchowych;

-słuchanie, zabawa taneczna i nauka piosenki Mieszkańcy słoików;

-uczestniczenie w zabawach: Zdrowy duch – w zdrowym ciele, Wizyta u lekarza, Przyczyny i skutki, Piramida zdrowego żywienia i aktywności fizycznej;

-uczestniczenie w rozmowie Witaminy ukryte w przetworach.

Tydzień 2: Projekt edukacyjny „Drzewa wokół nas”

W tym tygodniu dzieci dowiedzą się:

  • Jak zbudowane jest drzewo;
  • Dlaczego jesienią liście żółkną i opadają;
  • Jak nazywają się drzewa w przedszkolnym ogrodzie;
  • Jaki kształt mają liście naszych drzew, jakie mają owoce;
  • Dlaczego suche liście się kruszą;
  • Dlaczego sosna i tuja nie żółkną i nie gubią liści;
  • Jak dobrze wymawiać głoskę „l” i jak wygląda litera L, l.;
  • Jak wygląda cyfra 2.

Na pytania będziemy poszukiwać odpowiedzi podczas działań projektowych:

-obserwacje i doświadczenia, zabawy badawcze;

-oglądanie zdjęć, tablic, materiału naturalnego;

-słuchanie opowiadań, bajek wierszy i piosenek;

-rysowanie z natury drzew rosnących w ogrodzie;

-rysowanie drzew na podstawie obrazów graficznych w sali;

-uczestniczenie w zabawach tanecznych, ruchowych,

Tydzień 3: W co się bawi z nami jesienny wiatr?

W tym tygodniu dzieci dowiedzą się:

  • Jak się ubrać stosownie do pogody;
  • Jak wykorzystywany jest wiatr w życiu roślin i ludzi;
  • Jakie urządzenia stosuje się do pomiaru wiatru;
  • Jak intuicyjnie rozumieć znaczenie wyrazów należących do tej samej rodziny;
  •  Dlaczego ruch jest ważny dla zdrowia;
  • Jak wygląda litera o, O;
  • Jak wygląda cyfra 3.

W poszukiwaniu odpowiedzi wykorzystamy:

-opowiadanie Moniki Sobkowiak „Niespodzianka na niebie”;

-zadania w kartach pracy;

-pracę z tablicami demonstracyjnymi;

-słuchanie, naukę i śpiewanie piosenki „Psotny deszczyk i ją”;

-uczestniczenie w zabawach: Skąd wieje?, Złap wiatr, Puszczanie latawca, Co robi jesienny wiatr?, Wietrzne sporty, Szumi, huczy, świszczy, Mieć wiatr we włosach, Nazwa dla okrętu, Z wiatrem i pod wiatr, Wietrzne rymy, Gdy zerwał się wielki wiatr…, Liście na wietrze;

-badanie oporu wiatru, Mieć wiatr we włosach;

-wykorzystaniem motyw wiatru w zabawach językowych, logopedycznych i tematycznych;

-pracę w grupach nad Jesienną garderobą;

-udział w grze Jesienne zawody.

Tydzień 4: Jaki Plan na jesień mają zwierzęta

W tym tygodniu dzieci dowiedzą się:

  • Jakie są jesienne zwyczaje zwierząt?;
  • Kto zamieszkuje las?;
  • Jakie ptaki odlatują lub przylatują jesienią albo pozostają w Polsce na zimę?;
  • W jaki sposób możemy wytworzyć ciepło?;
  • Jak wykonać przestrzenną pracę plastyczną?;
  • Jak wygląda litera m, M?;
  • Jak wygląda cyfra 4?J

W znalezieniu odpowiedzi pomogą dzieciom:

-opowiadania M. Sobkowiak „Pasjonat i miłośnik ptaków”, D. Głośnickiej „Zapasy wiewiórki”;

-tablice demonstracyjnymi, zdjęcia albumy, książka Cztery pory roku w lesie;

-słuchanie i śpiewanie piosenki „Jesienna zagadka i ja”;

-rozwiązywanie zagadek o zwierzętach leśnych zagadkę;

-wykonywanie pracy na rzecz zwierząt: Przekąska dla ptaków, zadań w kartach pracy;

-zabawy badawcze w: Łyżeczki, Wytwarzamy ciepło, Czy jest cieplej?;

-uczestnicząc w zabawach: Kogo słyszę? Zebranie na leśnej polanie, Gdy jest nam zimno;

-dyskusje, praca w grupie Jesienna garderoba, Śniadanie dla jeża;

-Jesienne zawody, Spiżarnia wiewiórki;

-wykona pracę plastycznej Jeż.