Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne /wrzesień/
Omawiane kręgi tematyczne:
Wróciliśmy do przedszkola – wspominamy wakacje
Nasze przedszkole
Jestem bezpieczny
Pomocna dłoń
Realizowane cele:
Wprowadzenie pojęć: koleżeńskość, bezpieczeństwo;
Zapoznanie dzieci z nową salą i zasadami obowiązującymi w przedszkolu;
Poznawanie sposobów pomocy koleżankom i kolegom; rozwijanie umiejętności nazywania emocji i mówienia o nich oraz pozytywnego reagowania na nowe sytuacje i osoby; budzenie postaw zainteresowania drugą osobą;
Poznawanie, rozumienie i przestrzeganie zasad i norm społecznych obowiązujących w grupie: stosowanie zwrotów grzecznościowych, rozwiązywanie konfliktów, właściwe zachowanie się w trudnych sytuacjach, kulturalne mówienie o swoich potrzebach; spokojne oczekiwanie na swoją kolej;
Nawiązywanie właściwych relacji rówieśniczych w zabawie i sytuacjach codziennych, przezwyciężanie nieśmiałości, rozwijanie asertywności;
Nabieranie przeświadczenia o pozytywnej roli współpracy w osiąganiu celu;
Poznanie wspierającej roli słów i rozmowy;
Poznawanie i organizowanie kącików tematycznych; rozwijanie umiejętności opisywania i charakteryzowania kącików tematycznych poprzez wypowiedzi i klasyfikowanie przedmiotów; rozbudzanie zainteresowań i ciekawości poznawczej; przestrzeganie zasad zgodnej, bezpiecznej zabawy;
Poznanie sposobów spędzenia wakacji przez koleżanki i kolegów z grupy; rozpoznawanie oznaczeń i charakterystycznych miejsc na mapie Polski i Europy;
Poznanie zawodów w otoczeniu dziecka; poznanie imion pracowników przedszkola i pełnionych przez nich funkcji; uświadamianie roli osób dorosłych w życiu przedszkola i szacunku do wykonywanej przez nich pracy;
Poznawanie zawodów służących bezpieczeństwu całego społeczeństwa: policjant, ratownik, lekarz, strażak;
Nazywanie narzędzi i przyborów codziennego użytku;
Rozwijanie sprawności motorycznej, umiejętności rzutu do celu i współpracy w grupie;
Kształtowanie orientacji w schemacie ciała w odniesieniu do siebie i innych osób;
Posługiwanie się pojęciami określającymi kierunki i relacje w przestrzeni, kierunki wyznaczane od osi ciała – prawa, lewa, w prawo w lewo, nad, pod przed, za, między;
Kształtowanie umiejętności poruszania się w przestrzeni podczas zabaw ruchowych, tańca;
Rozwijanie poczucia rytmu poprzez grę na instrumentach perkusyjnych i innych przedmiotach;
Rozwijanie słownika dziecka w zabawach słowotwórczych;
Rozwijanie umiejętności budowania zdań poprawnych gramatycznie;
Rozwijanie percepcji wzrokowej poprzez porównywanie, różnicowanie i zapamiętywanie kształtów figur geometrycznych, liter i prostych wyrazów (czytanie globalne);
Rozwijanie percepcji słuchowej poprzez zabawy z wykorzystaniem zagadek słuchowych; odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanych tekstów literackich; dokonywanie analizy i syntezy zdania i wyrazu (analiza i synteza sylabowa, próby dokonywania syntezy i analizy fonemowej), różnicowanie głosek o, a; próby wyróżniania wskazanej głoski w zależności od miejsca w wyrazie;
Zachęcanie do słuchania i stosowania słów i zwrotów w języku angielskim;
Rozwijanie pamięci słuchowej poprzez naukę piosenek, tekstów powitanek i krótkich rymowanek;
Wdrażanie do stosowania zasad bezpieczeństwa w przedszkolu i na ulicy; utrwalanie zasad poruszania się po chodniku i przechodzenia przez jezdnię, podczas jazdy samochodem; poznanie wyglądu i znaczenia sygnalizacji świetlnej i znaków drogowych;
Rozwijanie umiejętności dostrzegania niebezpieczeństw wynikających z kontaktów z nieznajomym; kształtowanie postaw asertywnych w kontaktach z nieznajomymi; poznawanie sytuacji zagrażających zdrowiu i życiu ludzi;
Utrwalanie numerów alarmowych (112, 999, 998, 997); kształtowanie umiejętności przeprowadzenia rozmowy w celu wezwania pomocy;
Poznanie zasad bezpiecznego korzystania z różnych narzędzi, urządzeń oraz podczas wykonywania prostych doświadczeń;
Kształcenie sprawności manualnej i kreatywności oraz inwencji twórczej dzieci podczas zabaw plastycznych, konstrukcyjno-plastycznych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów;
Dostrzeganie regularności; konstruowanie rytmów 2- 3 elementowych; układów figur geometrycznych; utrwalanie nazw figur geometrycznych;
Kształtowanie myślenia logicznego w zabawach wymagających kodowania i dekodowania informacji.
Codzienne aktywności:
Zabawy dowolne w kącikach tematycznych według zainteresowań i inwencji dzieci przy niewielkim wsparciu nauczyciela.; poznawanie otoczenia, zachęcanie do różnorodnej aktywności;
Stwarzanie atmosfery życzliwości i akceptacji;
Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych: samodzielne korzystanie z toalety, mycie rąk po skorzystaniu z toalety, po zabawie i przed posiłkiem;
Wdrażanie do samodzielności poprzez przygotowanie stolików do posiłków, zajęć, sprzątanie po posiłkach, zabawie, zajęciach, samodzielne ubieranie się i rozbieranie podczas wyjść poza budynek, wybieranie potrzebnych narzędzi i materiałów do zabaw;
Systematyczny pobyt na świeżym powietrzu;
Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym i w sali; ćwiczenia gimnastyczne.
Nauka języka angielskiego:
1.Temat: Happy songs
Piosenki: Follow me, The Hokey Pokey Shake, One little finger, Pinnochio
Słownictwo: around, clap your hands, finger, left arm, right arm, left leg, right leg, turn around, one foot in, two feet in, out, stand up, sit down, sing a song, be quite, one hand, two hands
2. Temat: We count
Piosenki: How many fingers? , Count and Move, Counting Bananas, One Potato Two Potatoes, 5 Little monkeys
Słownictwo: one, two, free, four, five, six, seven, eight, nine ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fivteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty
3. Temat: Forest Animals
Piosenki: Angielskie słówka w obrazkach, Bear, Walking In The Forest, Forest Dance, Forest Animals Video for Children, Forest Animals Video for Kids
Słownictwo: fox, wolf, Bear, Boar, Roe, hedgehog, squirell, deer, snail, owl, rabbit,
4. Temat: Weather
Piosenki: Season song, Weather song for kids, What’s The Weather Like Today, Kids vocabulary; Four Seasons
Słownictwo: Summer, Spring, Autumn, Winter, cloudy, Sun, Rain, Snow, Wind, it’s a windy, it’s a cloudy, it’s a snowy, it’s a sunny