Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:
– kształtowanie bezpiecznych postaw i zachowań;
– doskonalenie umiejętności układania rytmów;
– porównywanie liczebności zbiorów;
– rozwijanie wrażliwości estetycznej;
– doskonalenie umiejętności klasyfikacji;
– doskonalenie koordynacji ruchowej;
– doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania części garderoby zimowej;
– wprowadzenie liczby 8;
– wprowadzenie litery U, u;
– rozwijanie sprawności grafomotorycznej;
– poszerzenie wiedzy na temat pomiaru czasu;
– doskonalenie umiejętności matematycznych, takich jak logiczne myślenie i spostrzeganie;
– dostrzeganie i nazywanie zmian zachodzących zimą w przyrodzie;
– poznanie stanów skupienia wody ;
– doskonalenie umiejętności porównywania oraz klasyfikacji;
– rozbudzanie ciekawości dzieci dzięki prostym doświadczeniom i eksperymentom;
– doskonalenie słuchu na zajęciach muzycznych;
– rozwijanie ekspresji twórczej w pracach plastycznych;
– dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie i zwracanie uwagi na ich piękno;
– doskonalenie kompetencji językowych: opisywanie wyglądu babci i dziadka;
– doskonalenie inteligencji językowej poprzez rozwiazywanie zagadek słownych;
– zapoznanie z literą S, s
– rozbudzanie ekspresji artystycznej; doskonalenie sprawności fizycznej;
– zapoznanie z dyscyplinami sportowymi;
– rozwijanie umiejętności matematycznych: dekodowania, porównywania kształtów i symboli;
– prezentacja symbolu olimpiady zimowej;
– doskonalenie umiejętności budowania i zadawania pytań;
– wprowadzenie liczby 9.
Zadania do codziennej realizacji:
- zabawy dowolne w kącikach zainteresowań – zachęcanie dzieci do wspólnej, kulturalnej zabawy
- zabawy z „Powitankami” – wytwarzanie miłej i życzliwej atmosfery w grupie
- zabiegi higieniczne po zabawie i przed posiłkami – wdrażanie do dbałości o higienę, zdrowie, nabywanie sprawności w czynnościach samoobsługowych
- słuchanie tekstów czytanych przez Nauczyciela
- zabawy w ogrodzie przedszkolnym – bezpieczne korzystanie ze sprzętu, zachęcanie do wspólnych zabaw tematycznych i ruchowych
Współpraca z rodzicami:
– informowanie rodziców o założeniach wychowawczo- dydaktycznych planowanych w danym miesiącu;
– organizowanie wystaw prac dzieci;
– zachęcanie rodziców do uczestnictwa w życiu przedszkola;
– udział w uroczystościach przygotowanych na miesiąc styczeń ( Dzień Babci i Dziadka)
STYCZEŃ
JĘZYK ANGIELSKI
ZAJĄCZKI
Temat: ARCTIC ANIMALS
Słownictwo:
* whale, polar bear, walrus, penguin, seal, orca whale, arctic fox
* run, clap, waddle, jump, swim, walk
Zwroty: Can the seal … clap/run? Where is … ?, Put on your shoes, Hurry up! Let’s go outside! How are you today? What’s missing? Let’s count!,What’s this? It’s a …, How’s the weather today?
Piosenka: The penguin dance.
Powtórzenie: kolory, liczebniki, emocje, ubrania, pogoda