Zajączki

Grupa IV Zajączki  Tematyka zajęć w listopadzie

1.Na starej fotografii:

– będziemy nazywać członków naszej bliskiej i dalszej rodziny z wykorzystaniem pojęć: mama,tata,brat, siostra,babcia, dziadek, ciocia,wujek, kuyn

– omówimy przedmioty codziennego użytku używanie dawniej i dzisiaj, poznawaliśmy dawne zabawy i zabawki

– poćwiczymy przeliczanie w zakresie 10 za pomocą liczmanów (patyczków)

– poznamy literę e,E  jak ekran lub Ela

– będziemy  wysłuchiwać głoskę e na początku, w środku i na końcu podawanych wyrazów

– popróbujemy  czytać wyrazy złożone z poznanych liter: O, A, L, M, E

2.Jesienna muzyka

-dowiemy się, co oznaczają pojęcia: orkiestra, dyrygent, filharmonia, batuta

– dowiedziemy się, że muzykę można zapisać – służy do tego pięciolinia, klucz wiolinowy i nuty

– podejmiemy próby grania na różnych instrumentach

– poznamy liczbę 2

– będziemy się uczyć się określać, który element jest pierwszy, a który drugi z kolei

– nauczymy się pisać cyfrę 2

– poznamy  literę t, T, jak tamburyn lub Tomek

– bedziemy  wysłuchiwać głoskę t na początku, w środku i na końcu podawanych wyrazów

3.MALI ARTYŚCI

– zajmiemy sie sztuką, poznamy pracę malarza i rzeźbiarza

– dowiemy się, jak powstaje film animowany, co to jest graffiti oraz po co chodzi się do muzeum

-dowiemy się, co oznaczają pojęcia: sztuka, artysta, eksponat, reprodukcja, paleta, blejtram

– poćwiczymy  przeliczanie w zakresie 10 oraz posługiwanie się cyframi 1 i 2

– będziemy  rozwiązywać  proste zadania tekstowe i ilustrować je do  rozwiązania za pomocą patyczków (liczmanów) oraz cyfr 1 i 2

– poznamy literę d, D, jak deska lub Dorota

4. Będzie ciepło i miło

– dowiemy się, na czym polega praca krawcowej i skąd się bierze wełna

– nauczymy  się zwracać uwagę na dobór ubrania do pory roku i warunków atmosferycznych

– poznamy  różne źródła energii, omówimy  miejsca, w których zawsze jest ciepło

– poznamy różne źródła energii, omówimy miejsca, w których zawsze jest ciepło

– poznamy liczbę 3, nauczymy się pisać cyfrę 3

– poznamy  literę i, I, jak igła lub Iga

–  będziemy  czytać wyrazy złożone z poznanych liter: O, A, L, M, E, T, D, I

Język angielski w grupie dzieci sześcioletnich Zajączki na miesiąc listopad

This is me

I’m Polish

I live in Poland

The Polish emblem is a white eagle

The Polish flag is white and red

Independence Day

I am a boy/ girl. My name is… What is your name?

I am six years old. How old are you?

Body parts: hair, teeth, tongue, chin, chick, neek, stomach, hips.

My five senses: sight, hearding, taste, smell, touch,

My nose can smell. My eays can see. My ears can hear. My mouth can taste.

My hands can touch.

Can you see/ smell/ touch/ taste/ hear the Sun, the snow, the flawer?

Emotions: happy, proud, surprised, scared, angry, mad, disappointed, love, sad, shy, worried, grumpy.

Verbs: crying, smiling, yawning, laughing, pouting, afraid of

Activities: Hold up your arm. Hold up your leg.]Hold up one (2, 3, 4, 5)  finger. Kick your leg.  Nod your head up and down. Cross your arms, legs.  Yawning. Move forward. Move back.

 

Lyrics and songs

 

All about me

Ten little fingers

Ten little toes.

Two little ears.

And one little nose.

Two litle eays that shine so bright.

Two little lips

To kiss you goodnight.

The five senses

I have two eays so, I can see

and nose to smell

I have ten fingers than can touch

and do it very well.

I have two ears so I can hear

the birds up in the tree.

I have a  tongue in side my mouth

to taste the food I eat.

Five Little Pumpkins
One little pumpkin smiling smiling.
One little pumpkin smiling smiling.
One little pumpkin smiling smiling.
One little pumpkin is happy.
Two little pumpkins pouting pouting.
Two little pumpkins pouting pouting.
Two little pumpkins pouting pouting.
Two little pumpkins are grumpy.
Three little pumpkins yawning yawning.
Three little pumpkins yawning yawning.
Three little pumpkins yawning yawning.

Three little pumpkins are sleepy.
Four little pumpkins crying crying.
Four little pumpkins crying crying.
Four little pumpkins crying crying.
Four little pumpkins are sad.
Five little pumpkins laughing laughing.
Five little pumpkins laughing laughing.

Five little pumpkins laughing laughing.
Five little pumpkins are playing. ?

Teddy bear

Teddy bear, teddy bear, turn around,
Teddy bear, teddy bear, touch the ground,
Teddy bear, teddy bear, reach up high,
Teddy bear, teddy bear, touch the sky,
Teddy bear, teddy bear, bend down low,
Teddy bear, teddy bear, touch your toes,
Teddy bear, teddy bear, go to bed,
Teddy bear, teddy bear, rest your head,
Teddy bear, teddy bear, turn out the lights,
Teddy bear, teddy bear, say „good night”.

Knock Knock, Trick Or Treat?
Knock knock, trick or treat?
Who are you?
I’m a ghost. I’m a little ghost.
Knock knock, trick or treat?
Who are you?
I’m a ghost. I’m a little ghost.
Knock knock, trick or treat?
Who are you?
I’m a cowboy. I’m a little cowboy.
Knock knock, trick or treat?
Who are you?
I’m a cowboy. I’m a little cowboy.
Knock knock, trick or treat?
Who are you?
I’m a witch. I’m a little witch.
Knock knock, trick or treat?
Who are you?
I’m a witch. I’m a little witch.
Knock knock, trick or treat?
Who are you?
I’m a monster. I’m a little monster.
Knock knock, trick or treat?
Who are you?
I’m a monster. I’m a little monster.
Knock knock, trick or treat?
Who are you?
I’m a ballerina. A little ballerina.
Knock knock, trick or treat?
Who are you?
I’m a ballerina. A little ballerina.
Knock knock, trick or treat?
Who are you?
I’m a pirate. I’m a little pirate.
Knock knock, trick or treat?
Who are you?
I’m a pirate. I’m a little pirate.
Knock knock, trick or treat?
Happy Halloween. Happy Halloween.
Knock knock, trick or treat?
Happy Halloween. Happy Halloween. ?

The Pinocchio
Everybody in.
Everybody turn around. Everybody shout, ‚Hey!’
Everybody ready? Here we go.
Let’s do The Pinocchio.
Right arm!
Everybody in. Everybody out.

Everybody turn around. Everybody shout, ‚Hey!’
Everybody ready? Here we go.
Let’s do The Pinocchio.
Right arm! Left arm!
Everybody in. Everybody out.
Everybody turn around. Everybody shout, ‚Hey!’
Everybody ready? Here we go.
Let’s do The Pinocchio.
Right arm! Left arm! Right leg!
Everybody in. Everybody out.
Everybody turn around. Everybody shout, ‚Hey!’
Everybody ready? Here we go.
Let’s do The Pinocchio.
Right arm! Left arm! Right leg! Left leg!
Everybody in. Everybody out.
Everybody turn around. Everybody shout, ‚Hey!’
Everybody ready? Here we go.
Let’s do The Pinocchio.
Right arm! Left arm! Right leg! Left leg! Chin up!
Everybody in. Everybody out.
Everybody turn around. Everybody shout, ‚Hey!’
Everybody ready? Here we go.
Let’s do The Pinocchio.
Right arm! Left arm! Right leg! Left leg! Chin up! Turn around!
Everybody in. Everybody out.
Everybody turn around. Everybody shout, ‚Hey!’
Everybody ready? Here we go.
Let’s do The Pinocchio.
Right arm! Left arm! Right leg! Left leg! Chin up! Turn around!
Sit down!

Say Cheese! (Let’s Take a Picture)

Let’s take a picture, you and me.
Look at the camera. 1, 2, 3.
Let’s take a picture, you and me.
Look at the camera. Say, ‚Cheese!’
Okay…let’s make a happy face.
Ready?
Cheese! [
Let’s take a picture, you and me.
Look at the camera. 1, 2, 3
Let’s take a picture, you and me.
Look at the camera. Say, ‚Cheese!’
Okay, okay. This time, let’s make a funny face.
Ready?
Let’s take a picture, you and me.
Look at the camera. 1, 2, 3
Let’s take a picture, you and me.
Look at the camera. Say, ‚Cheese!’
Okay, okay. This time, let’s make a scary monster face.
Ready? Grrrrrr…Huh?
Let’s take a picture. You and me.1, 2, 3.
Say, ‚Cheese!’